Inglés – Vocabulary – How many pairs?

(Taller para repasar vocabulario de inglés)

¿A qué jugamos?
A “How many pairs?
¿Eso qué es?
Un nuevo juego que me he inventado jijijij.
¿Y cómo se juega?
(Previamente habremos preparado parejas de cartas, lo explico al final del post)
Tenemos 20 parejas de cartas. Cada pareja estará formada por una carta-imagen y una carta-texto.

Listen & repeat

Lo primero es escuchar y repetir la pronunciación de cada palabra. Enseñamos cada pareja de cartas, escuchamos su pronunciación y repetimos, varias veces.
Yo uso Oxford Learners Dictionaries
(nos gusta mucho comparar el acento británico y el americano jijiji)

Ahora que ya sabemos cómo se pronuncian toooodas estas palabras,

Pasamos a la acción:

Mezclamos todas las cartas y barajamos (en la medida de lo posible, no es fácil barajar trocitos de papel)

Se reparten 5 cartas a cada jugador y se ponen sobre la mesa otras 5 cartas. El mazo de cartas se deja también en el centro.

img_20180507_190926-1-1178794483.jpg

La finalidad es conseguir la mayor suma de puntos haciendo parejas de carta-imagen con su carta-texto correspondiente.

Síiiiii, he hecho un taller competitivo y no cooperativo. Shame on me !! Jajajja

Por turnos puede suceder lo siguiente:

  • Descartar una pareja formada por una carta de las que tienes en la mano y una del centro. Único caso para ganar 10 puntos.

 

img_20180508_0553201864139464.jpg

  • Descartar una pareja formada por ambas cartas en la mesa o ambas cartas en la mano. Únicos casos para ganar 20 puntos.

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  • Que no tengamos ninguna manera de formar pareja, en cuyo caso, se deja una carta de la mano vista en la zona del jugador. Esto son cero puntos.
  • Que hagas la pareja o bien con una carta de tu mano o con una carta del centro y una carta de la zona de tu compañer@. Decimos que “se la robas”. 30 puntos.

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Pronunciación

Cada vez que se descarte una pareja, hay que decir cómo se pronuncia en voz alta: “doll”, “marbles”.

Sólo se hará una acción por turno y siempre se acabará la acción volviendo a colocar 5 cartas en la mano y 5 cartas en la mesa. Si falta alguna, se coge del mazo (que estará boca abajo). Cuando se acabe el mazo será cuando se vayan acabando las cartas de la mano y de la mesa.

Quizás parezca lioso, pero ¡qué va! En seguida le cogéis el punto, ¡ya veréis!

El recuento quedó así:

img_20180508_054118-2-2123753744.jpg

Y gané yo por los pelos… ¡¡ Estuvo la cosa muuuuuy reñida !!

Matemáticas

Al terminar la partida, hay que sumar los puntos de cada jugador. Ya que son múltiplos de 10, estaremos repasando la tabla del 10. También hay que sumar. Y si lo hacéis en inglés, aunque sean sólo digáis los números, ya veis lo completito que  os quedaría el taller.

Dibujo

En nuestro caso los dibujos son los que va haciendo en el cole, por lo que le resultan familiares. Lo importante es pasarlo bien, aunque las cartas no estén para un concurso. Pero, quizás vuestr@ peque sea un/a artista y quiera hacer auténticas obras de arte…

¡ Cada peque a su ritmo !

Carta-imagen

Aquí veis cómo es el vocabulario que van trabajando cada semana. He hecho fotocopias y he recortado (también lo pueden hacer l@s peques) para hacer las cartas-imagen.

img_20180509_235943-417544770.jpg

Carta-texto

Por otra parte, he hecho tarjetas sólo con las palabras. Éstas son las cartas-texto.


Bueno, amiguit@s, ya me iréis diciendo si os funciona. Good luck !!

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